Laporan terbaru dari Quizlet tentang AI dalam Pendidikan mengungkapkan bahwa guru melampaui siswa dalam penggunaan teknologi AI dalam pendidikan, dan guru mengungkapkan perasaan yang lebih positif terhadap teknologi ini. Itu telah menjadi. Menurut laporan tersebut, 62% dari seluruh responden telah menggunakan teknologi AI, dengan lebih banyak guru (65%) dibandingkan siswa (61%) yang menggunakan alat ini. Para guru juga mengungkapkan kegembiraan dan optimisme yang lebih besar terhadap AI dalam pendidikan, dengan 50% menyatakan perasaan positif dibandingkan dengan 39% siswa. Laporan ini juga menyoroti bagaimana teknologi AI membantu siswa memahami materi dengan lebih baik (73%) dan belajar lebih cepat atau efisien (67%). Siswa yang belajar lebih dari tiga jam setiap malam lebih cenderung menggunakan teknologi AI. Baik guru (48%) maupun siswa (47%) setuju bahwa teknologi AI mempunyai dampak positif terhadap pengalaman belajar siswa. Guru terutama menggunakan AI untuk penelitian (44%), membuat rencana pembelajaran (38%), merangkum atau mensintesis informasi (38%), dan membuat materi kelas (37%). Sementara itu, siswa menggunakan AI untuk penelitian (44%), merangkum atau mensintesis informasi (38%), dan membuat panduan dan materi belajar (33%). Laporan tersebut juga menunjukkan bahwa teknologi AI dapat memainkan peran penting dalam membantu siswa pulih dari kehilangan pembelajaran akibat pandemi ini. Hampir setengah (48%) guru percaya bahwa teknologi ini akan membantu pemulihan ini. Terlepas dari tren positif ini, laporan tersebut juga mengungkapkan bahwa penerapan AI dalam pendidikan masih belum meluas, dengan 35% guru belum pernah mencoba alat AI. Selain itu, sebagian besar siswa (53%) melaporkan bahwa guru mereka tidak mendiskusikan penggunaan teknologi AI yang tepat dalam kaitannya dengan tugas sekolah. Dalam hal keadilan, 42% dari seluruh responden percaya bahwa AI akan menciptakan sistem yang lebih adil, dan guru (47%) lebih optimis dibandingkan siswa (38%). Hal ini melanjutkan tren guru yang secara umum mempunyai pandangan positif terhadap AI dalam pendidikan. Kesimpulannya, laporan Status AI dalam Pendidikan menunjukkan tren peningkatan adopsi AI dalam pendidikan, dengan guru sebagai pemimpinnya. Namun demikian, masih terdapat ruang untuk pertumbuhan dan perbaikan, terutama dalam hal sosialisasi dan panduan penggunaan teknologi AI secara tepat.